3897
21
1
Современное российское образование принято скорее ругать, чем хвалить. Свежее исследование выявило серьёзные проблемы с пониманием математики у школьников. В этом выпуске мы сравниваем эти проблемы с проблемами других стран, а своим мнением делится российский журналист американского происхождения Тим Керби. Разберём эти и другие вопросы после сводки новостей.
Время новостей
В Дубне запущена главная установка первой в мире фабрики сверхтяжелых элементов.
Это обеспечит лидерство российской науки и вхождение нашей страны в пятерку наиболее развитых научно-технологических держав мира.
В Красноярском крае введена в промышленную эксплуатацию первую серию Богучанского алюминиевого завода стоимостью свыше 1,5 млрд долларов.
В Якутии завершено строительство крупнейшего железнодорожного узла на Северо-Востоке России в рамках мегапроекта по возведению Амуро-Якутской железнодорожной магистрали.
Разбор полётов
Перед тем как говорить про образование, вернёмся на выпуск назад и ответим на частый вопрос из комментариев. Многие зрители не совсем поняли зачем России перенимать технологии у компании Байер и опасаются засилья продуктов с ГМО.
В первую очередь, нужно понять, что генно-модифицированные организмы не обязательно являются злом. Генная модификация это всего лишь метод с помощью которого улучшаются отдельные качества растений и семян, например, устойчивость к морозам, засухе, вредителям и так далее. Опасность возникает тогда, когда применение технологии на конкретном продукте недостаточно изучено, и не исключён риск побочных явлений от их употребления в пищу.
В первую очередь, нужно понять, что генно-модифицированные организмы не обязательно являются злом. Генная модификация это всего лишь метод с помощью которого улучшаются отдельные качества растений и семян, например, устойчивость к морозам, засухе, вредителям и так далее. Опасность возникает тогда, когда применение технологии на конкретном продукте недостаточно изучено, и не исключён риск побочных явлений от их употребления в пищу.
Именно поэтому в России действует целый ряд ограничений. Во-первых, у нас в принципе запрещено производить такую продукцию на полях, поэтому все ГМО на рынке являются импортными. Но и здесь ввозить в Россию разрешено лишь отдельные виды ГМО-продукции, те, которые прошли государственную сертификацию и не являются опасными. Кроме того, с недавних пор, действует закон, обязывающий производителя указывать на упаковке является ли продукт генно-модифицированным.
В это же время в России абсолютно легально проводятся исследования и собственные разработки в сфере ГМО. В наших институтах пытаются вывести такие сорта растений, которые будут безопасны для человека и окружающей среды, но помогут повысить урожайность, а значит и усилить продовольственную безопасность страны. Вот именно для этого нам и нужны западные наработки и то, что мы получили их, является нашей однозначной и безоговорочной победой. И ни в коем случае не отменяет мер контроля в этой сфере.
В это же время в России абсолютно легально проводятся исследования и собственные разработки в сфере ГМО. В наших институтах пытаются вывести такие сорта растений, которые будут безопасны для человека и окружающей среды, но помогут повысить урожайность, а значит и усилить продовольственную безопасность страны. Вот именно для этого нам и нужны западные наработки и то, что мы получили их, является нашей однозначной и безоговорочной победой. И ни в коем случае не отменяет мер контроля в этой сфере.
Время образования
По данным свежего исследования половина российских школьников испытывает сложности с усвоением математики. В исследовании приняли участие почти 13000 школ в 62 регионах страны. Почти половина пятиклассников испытывает сложности с выполнением основных математических действий. Если данные исследования верны, то это действительно тревожный сигнал. Однако для полноты картины стоит взглянуть на ситуацию и в других странах.
В то время как мы привыкли скорее ругать, чем хвалить российское образование, корреспондент шведской газеты удивляется, что в России люди сохранили способность легко считать в уме. Её шокировало то, что водители маршрутных такси безошибочно выдают сдачу пассажирам, не пользуясь калькулятором. Автор признаёт, что скандинавские школы уже не дают детям такие математические навыки.
В то время как мы привыкли скорее ругать, чем хвалить российское образование, корреспондент шведской газеты удивляется, что в России люди сохранили способность легко считать в уме. Её шокировало то, что водители маршрутных такси безошибочно выдают сдачу пассажирам, не пользуясь калькулятором. Автор признаёт, что скандинавские школы уже не дают детям такие математические навыки.
В это же время исследователи Кембриджского университета проанализировали успеваемость итальянских и британских учащихся младшей и средней школы и выяснили, что дети стали не просто с трудом усваивать математику, но и бояться её, испытывают т.н. «паническую атаку». Авторы доклада советуют перевести детей на более лёгкий уровень обучения, чтобы не травмировать их психику.
Примечательно, что при схожих проблемах, в России и за рубежом видят их причины по-разному. Если на Западе предлагают снижать нагрузку, то в России – призывают родителей больше заниматься с детьми и тщательнее контролировать их успеваемость. В чём разница подходов у нас и у них расскажет наш коллега – российский журналист американского происхождения Тим Керби.
Примечательно, что при схожих проблемах, в России и за рубежом видят их причины по-разному. Если на Западе предлагают снижать нагрузку, то в России – призывают родителей больше заниматься с детьми и тщательнее контролировать их успеваемость. В чём разница подходов у нас и у них расскажет наш коллега – российский журналист американского происхождения Тим Керби.
«Здравствуйте! По поводу образования в Америке и России. Есть такой стереотип в России, и возможно это миф, что каждый российский ребенок, который приезжает в Америку сразу становится лучшим в классе, потому что российская система (образования) намного лучше. И вы знаете, ребята, этот миф оправдан, потому что я действительно это слышал, я сам это наблюдал несколько раз, включая свою дочь. У нее были большие трудности с английским языком пока она жила только здесь, со мной, как с единственным носителем языка. И вот, уже примерно через несколько месяцев язык исправился, и она была лучшей в классе. Почему? Потому что здесь в России мы можем толкать детей вперед, мы можем их гонять, говорить: «Надо стать лучше! Тебе надо это делать!..» Мы можем говорить детям то, что им надо делать. Немного как в армии, но об этом попозже. А в Америке, например, если что-нибудь неприятно, то нельзя заставлять детей это делать. Неприятно кушать правильное питание? Не надо, не надо. Ты не хочешь бегать? Не бегай. Ты не хочешь?.. Это тебе неприятно?.. Не делай. Такой армейский подход в России помогает в этом вопросе.
В России почти все работает как армия, и это имеет свои плюсы и минусы. Плюсы в том, что армия помогает нам побеждать свой эгоизм, заставляет нас стать лучше, участвовать в жизни коллектива и так далее. Но с другой стороны, армия уничтожает нашу личность и творчество. Армия - это антитворчество. И в России что я вижу? Я вижу, что все дети как правило просто тупо сидят и отвечают на вопросы от учителя так, как она хочет, чтобы они отвечали. Копируют все, что она пишет, в тетрадь. Это точно, как в армии. Сержант сказал - солдаты отвечают: «Так точно, товарищ Марина Ивановна!». И для творческих профессий это очень слабо.
Возможно это и является источником недопонимания русскими того, почему у американцев столько идей и они столько создали, когда их система образования такая тупая и слабая, хуже нашей. Но американская система (образования) дает человеку думать. Также как в Америке принято, что разные мнения и ответы могут быть одновременно правильными, но по-своему. А в России, как правило, если царь сказал, что «а» лучшая буква, нам надо ответить, что «а» лучшая буква. В Америке это выглядело бы так: «Дети скажите, почему эта буква лучше, аргументируйте ваше мнение фактами, изложив его в пяти абзацах». Вроде того.
Вот вы видите, что есть две системы: слабая и слишком творческая система в Америке, где нельзя говорить «нельзя» детям, и с другой стороны система в России, где каждый ребенок попадает как призывник в первый класс. И это кардинально разные позиции, и ни та, ни другая не идеальная на данный момент».
Возможно это и является источником недопонимания русскими того, почему у американцев столько идей и они столько создали, когда их система образования такая тупая и слабая, хуже нашей. Но американская система (образования) дает человеку думать. Также как в Америке принято, что разные мнения и ответы могут быть одновременно правильными, но по-своему. А в России, как правило, если царь сказал, что «а» лучшая буква, нам надо ответить, что «а» лучшая буква. В Америке это выглядело бы так: «Дети скажите, почему эта буква лучше, аргументируйте ваше мнение фактами, изложив его в пяти абзацах». Вроде того.
Вот вы видите, что есть две системы: слабая и слишком творческая система в Америке, где нельзя говорить «нельзя» детям, и с другой стороны система в России, где каждый ребенок попадает как призывник в первый класс. И это кардинально разные позиции, и ни та, ни другая не идеальная на данный момент».
Наверное, действительно в современном мире идеальной системы образования не существует, однако отметим, что российская при всей её критике, позволяет нам традиционно с достоинством участвовать в школьных и студенческих олимпиадах. Так недавно на международных соревнованиях моделей робоавтомобилей в Израиле российская команда завоевала три золотые награды. А чуть ранее российская студенческая сборная одержала победу на открытом Чемпионате Азии по подводной робототехнике в Сингапуре.
Две недели назад нобелевский лауреат по физике Хироси Амано в ходе встречи с российскими старшеклассниками участниками Олимпиады Национальной технологической инициативы высказал восхищение их уровнем подготовки и умением синтезировать квантовые точки, что недоступно в Японии даже студентам. Профессор так впечатлился, что даже попросился на работу в Новосибирский университет.
Очень кстати в России подписан закон о награждении победителей международных предметных олимпиад. Теперь государство будет давать школьникам премии за золотую медаль – 1 млн руб., серебряную – 500 тыс. руб. и бронзовую – 400 тыс. руб. Премии будут получать и тренеры победителей.
За темой образования мы обещаем следить в следующих выпусках, а пока поговорим о науке.
Очень кстати в России подписан закон о награждении победителей международных предметных олимпиад. Теперь государство будет давать школьникам премии за золотую медаль – 1 млн руб., серебряную – 500 тыс. руб. и бронзовую – 400 тыс. руб. Премии будут получать и тренеры победителей.
За темой образования мы обещаем следить в следующих выпусках, а пока поговорим о науке.
Источник:
Источник:
Ссылки по теме:
- События и история страны в газетных заголовках
- «Я тоже хочу»: как снимался последний фильм Алексея Балабанова
- 6 интересных фактов о фильме «Метро»
- Иностранцы — о русских привычках
- Факты, без знания которых вы не сможете считать себя россиянином
Новости партнёров
реклама
Еще вопрос: к чему всплеск активности? Выборы не скоро. Какие-нибудь еще "интересные" реформы нас ожидают в ближайшее время?
Водители маршруток или учились при СССР, или их обучали те учителя, которые учились в СССР. Если человек занимается чем-то по нескольку раз в день, то у него это будет быстро получаться. Из своего опыта общения с молодёжью могу сказать, что она не тупая. Упало качество преподавания в школе. На работу приходят люди, у которых нет базовых знаний по физике и математике. И тут не понятно, или их учителя не умеют детям доходчиво объяснить, или у учителей нет власти, чтобы вбить в головы учеников базовые знания.
Выводим байкальский хайп на чистую воду
https://old.fishki.net/2905608-vyvodim-bajkalyskij-hajp-na-chistuju-vodu.htmlhttps://old.fishki.net/2905608-vyvodim-bajkalyskij-hajp-na-chistuju-vodu.html
Сначала несколько деби/лопостов с якобы "позитивными новостями о РФ", но настал момент и половина поста уже не "новости", а откровенная пропаганда!
Ах-ха-ха! Премию "Идиот года" тому, кто придумал этот проект с "позитивными говн/оновостями".
А вообще круто!
Или нам гордиться тем, что в маршрутке водила может отсчитать сдачу на одном тарифе, а шведы и финны с калькулятором будут делать грузовики и легковушки, мебель, да и просто счастливо жить?
давно пора, и действительно позитивно.
всего доброго.
Порадуемся за Воронихина.
Прикольно было у Уральских Пельменей, когда Брекоткин сказал - "Я не продам свой телевизор, он единственный, кто говорит мне, как я хорошо живу".
И я, конечно, не могу сдержать слёз умиления, как кто-то радуется промышленной оккупации страны, где производство заменяется сборкой импорта, которое обеспечивает неплохое процветание хозяевам из стран потенциального противника.
Скажем так было бы понятней после перечисления всех достижений увидеть цифры - на сколько снизилось количество безработных ? На сколько миллионов человек, живущих за чертой бедности , стало меньше.
Я вроде о другом просил. Вот пункт по производству
**В Красноярском крае введена в промышленную эксплуатацию первую серию Богучанского алюминиевого завода стоимостью свыше 1,5 млрд долларов.**
======
Вот вижу потраченные средства. Вижу что чего то первую серию запустили. Ииииии... Сколько людей было устроено работу? Существует ли нехватка кадров ?какова заработная плата? Стал ли завод приносить прибыль ? А то может пока его строили из-за неблагополучной обстановки с рабочими местами из региона давно уже уехало работоспособное население в Москву на завод насосного оборудования.
=======
И получаем,что средняя по больнице вроде как красивая,а вот завод простаивает и будет приходить в упадок. Так к чему тогда рапортовать ?
Ну ты собери хоть по одному пункту такую информацию, а потом прикинь, сколько ты бы захотел за такую работу, и перечисли автору аванс.
Если цифрами, то - https://ru.wikipedia.org/wiki/Доходы_населения_Россииhttps://ru.wikipedia.org/wiki/Доходы_населения_России
После красивых слов о каких-то там 40 тыс. из этого:"... 50 % всех зарплат в среднем равняются 15,6 тысяче рублей (13,3 - чистыми). 60 % зарплат в среднем 17,5 тысяч рублей (15 - после вычета налога), а 70 % 19,7 тысячи (17 - нетто). Средняя зарплата 80 % трудящихся - это 22,3 тысячи рублей (19 - без налога). 90 % всех работающих в России зарабатывает в среднем 25,6 тысячи рублей (22 тысячи нетто)"
Вот тебе и циферки подоспели.